阶梯教室一般多见于大学，在一些中小学也可见。这种教室面积大，容纳人数多，但其最大特点在于其地板是阶梯状逐渐升高的，离讲台越远，地面越高，从而座椅就越高，这样就使得远离讲台、座位靠后的学生能够清楚地看见黑板和讲台，而不会被前排学生挡住视线。
　　阶梯教室设计规范可参考中小学合班教室的要求进行设计，高档报告厅的细部尺度应适当调整。请参阅《建筑设计资料集3》第182页“视听及合班教室”，相关规范如下。
　　《中小学校建筑设计规范GBJ99—86》
　　第3.9.4条合班教室的布置应符合下列规定：
　　一、教室第一排课桌前沿与黑板的水平距离不宜小于2500mm;教室最后一排课桌后沿与黑板的水平距离不应大于18000mm。
　　二、前排边座的学生与黑板远端形成的水平视角不应小于30°。
　　三、座位排距：小学不应小于800mm，中学、中师、幼师不应小于850mm。
　　四、走道宽度：纵、横向走道的净宽度不应小于900mm;当同时设有中间和靠墙纵向走道时，其靠墙纵向走道宽度不应小于550mm。
　　五、座位宽度不应小于450～500mm。
　　六、教室的课桌椅宜采用固定式，座椅宜采用翻板椅。
　　第3.9.5条在计算坡地面或阶梯地面的视线升高值时，设计视点应定在黑板底边隔排视线升高值宜为120mm;前后排座位宜错位布置。
　　从场景设计开始就能为客户量身定做最合适的场地布局，独有的设计理念，合理地利用每一平方的空间成为了祥聚座椅企业与众不同的核心竞争力。
　　更多了解，会议椅,阶梯椅,礼堂椅,礼堂椅厂家：http://www.jianshuojiaju.cn/